Les compétences en anglais du Vietnam chute de 13 places en 2020, selon un rapport de l’EF

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La compétence du Vietnam en anglais s’aggrave, selon un nouveau rapport.

Dans l’indice de maîtrise de l’anglais (EPI) de 2020, le classement du pays a chuté considérablement par rapport à l’année dernière. L’étude énumère 100 pays et évalue la maîtrise de la langue sur la base des résultats de 2,2 millions d’adultes à travers le monde qui ont suivi le test d’anglais d’EF en 2019.

L’année dernière, le Vietnam était classé 52eme, mais cette année, le pays est tombé à la 65eme place, une baisse de 13 points entre le Guatemala et les Émirats arabes unis. Les Pays-Bas se sont classés au premier rang mondial, tandis que Singapour est arrivé en tête en Asie.

Le score du Vietnam de 473 sur 700 le place dans la catégorie « faible compétence »; ceux qui font partie de ce groupe peuvent « naviguer dans un pays anglophone en tant que touriste », « s’engager dans une petite conversation avec des collègues » et « comprendre les courriels simples de collègues ».

L’EP I dispose également de classements des villes de Hanoi et Ho Chi Minh-Ville avec respectivement 481 et 477 correpondant à « faible compétence ». Bangkok et Yangon étaient tous deux dans la catégorie des « très faibles compétences », tandis que Kuala Lumpur se classait comme « très compétent ».

Sur les 2,2 millions de personnes testées dans le cadre de l’étude, 54 % étaient des femmes et 46 % des hommes, tandis que le score moyen pour les femmes était de 502, comparativement à 498 pour les hommes. L’Europe a la moyenne régionale la plus élevée, avec 550, suivie de l’Asie avec 497. Le Moyen-Orient a eu le score moyen le plus bas, de 441.

Bien que le score du Vietnam ait diminué par rapport à 2019, ce n’était pas courant, comme le note le rapport : « Le score moyen de compétence en anglais pondéré par la population mondiale est resté stable, mais les scores de 26 pays se sont considérablement améliorés (ce qui signifie qu’ils ont gagné plus de 20 points), tandis que seulement sept ont connu des baisses significatives. »

Le Vietnam a eu du mal à améliorer les compétences en anglais à l’échelle nationale ces dernières années. Fin 2017, le ministère de l’Éducation et de la Formation a admis que son initiative Project 2020, qui vise à donner aux étudiants une maîtrise mondialement reconnue de l’anglais, n’a pas fonctionné aussi bien qu’espéré.

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